面对我国教育的现状，高分低能现象是一个不争的事实。口腔医学教育也不另外。随着口腔医学技术的飞速发展，我国口腔医学的教育模式越来越略显单薄。口腔医学的教育存在很多问题，具体如下：

1、  重学历，轻能力，重理论，轻实践。无论是学校，医院，还是诊所都注重学历教育。想尽一切办法花钱买学历的人数不胜数，什么自学，成人教育，在职研究生，学习班，学分制等等，太多，太多。看看那些刚刚毕业的学生，都在忙什么？他们都学到什么？考试，考研，找工作？到底有多少能真正学到东西的，值得思考。

2、  重治疗，轻预防。细细想来有多少牙医懂得当牙医的真正目的是什么？我们的主要任务是什么？看看我们的教育，看看我们的医疗服务就明白了······

3、  不注重医德医风教育。

4、  再教育，培训不正规，不完善。想真正学点东西太难了。拿我来说吧毕业十年了，提出进修也十年了。到现在也没有去成。

5、  没有根据口腔医疗的特性（技术性、独立性强的特点）来开展教育事业。

6、  考试、考核不系统，不规范。

我认为，要想使我们与国际接轨，整体提高我们的口腔医疗水平必须有以下改革：

1、  教育目标分类：（1）技术型人才教育（2）研究型人才教育。

2、  合理选拔人才。在考口腔医学之前就应该让他们明白自己是否适合干这一行业。选拔要求（1）性格稳定，（2）心灵手巧（3）素质高，（4）有创新意识。因为并不是所有的学生都适合当牙医，入门前把好第一关，可以避免不必要的浪费。我的同学中有60%的都改行了，多可悲呀？

3、  教育应该遵循：先理论---实践---再理论-----再实践的过程。

4、  应该有一批确实能培养人才的教育基地。实行统一管理模式化、公司化运作。最大限度的培养人才。

5、  改革现有的考试考核机制，要从技术，价值入手来考察人才。